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《名碑荟萃》教案设计
 

  《名碑荟萃》教案设计_语文_小学教育_教育专区。《名碑荟萃》教学设计 教学目标: 1、 能正确、流利地朗读课文,了解课文介绍的我国历史上几位具有代表 性的书法家和他们的书法艺术特色。 2、有感情朗读课文,感受我国书法艺术的辉煌成就,受到古典艺术的熏

  《名碑荟萃》教学设计 教学目标: 1、 能正确、流利地朗读课文,了解课文介绍的我国历史上几位具有代表 性的书法家和他们的书法艺术特色。 2、有感情朗读课文,感受我国书法艺术的辉煌成就,受到古典艺术的熏陶, 增强民族自豪感。 学习目标: 1、 正确、流利地朗读课文,了解课文介绍的我国历史上几位具有代表性 的书法家和他们的书法艺术特色。 2、有感情朗读课文,感受我国书法艺术的辉煌成就,增强民族自豪感。 教学重难点:了解我国历史上具有代表性的书法家和他们的书法艺术特色。引 导学生感受我国书法艺术的辉煌成就,受到古典艺术的熏陶,增强民族自豪感。 教学准备: 1、教具准备: 课件 2、预习要求: (1)给课文标注自然段。并借助工具书,把课文读正确、读通顺。 (2) 搜集我国古代书法名家的资料(作品代表作、艺术特色、小故事等) 。 教学过程与方法: 一、导入揭题 1、游客们,大家好!我是“西安碑林”的导游老李。热烈欢迎六( 4)团 队的游客来到古都西安。“西安碑林”驰名中外,不仅是我国古代碑石的云集 之地,更是历代著名书法艺术珍品的荟萃之所。真可以称得上是“名碑荟萃”。 (板书课题:名碑荟萃) 2、大家知道“荟萃”在这里应该怎么理解吗?( 美的东西会集;聚集) 二、明确学习目标。 (在学习反思时明确) 三、引导学生自学,让学生充分展示自我。 (一)初读课文,了解内容 过渡:西安碑林里的石碑实在太多,为了使大家不至于重复参观,我给大 家设计了一张参观表。拿着这张表,请你们按顺序参观 。 1、出示学习要求(一) 请速读课文,再按照课文叙述顺序完成下表。 书法家 名 碑 荟 萃 朝代 代表作 艺术特色 2、学生自主学习,教师巡视指导。 3、检查学习效果。 指导学生填表。 书法家 王羲之 欧阳询 朝代 东晋 唐代 代表作 《兰亭序》 《皇甫诞碑》 艺术特色 潇洒清秀 骨气劲峭 名 碑 荟 萃 《颜勤礼碑》 颜真卿 唐代 《祭侄文稿》 法度严整 楷书端庄雄伟 行书遒劲郁勃 骨力遒劲 柳公权 唐代 《玄秘塔碑》 结构严谨 预设:教师相机展示书法作品图片 。 1 同学们看,这就是王羲之的《兰亭序》局部图,它被誉为是“天下第一 ○ 行书” ,虽然真迹已经早已失传,但仅从后人临摹的作品中,我们不难看出《兰 亭序》 “潇洒清秀”的笔法。○ 2 欧阳询的《皇甫诞碑》是作者晚年的作品,它的 字骨气劲峭,法度严整。 ○ 3 颜真卿的楷书作品《颜勤礼碑》端庄雄伟,肌肉丰 满,每一个字看去都仿佛都像一尊大佛。《祭侄文稿》是作者的行书代表作, 被誉为是“天下第二行书”。○ 4 柳公权的《玄秘塔碑》骨力遒劲,骨干挺拔。 颜真卿书法作品的饱满和柳公权书法作品的骨干, 合起来被后世美誉为 “颜 筋柳骨”。 小结:王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权这些不同朝代的书法名家,他们 的艺术风格独特,各有千秋。他们的楷体字是我们小学阶段学习的最佳典范。 对于这几位书法家,同学们了解的资料一定还有很多吧!(是) (二)精读课文,体会情感 过渡:今天,同学们来的真是巧,“西安碑林”正在举办“谁是优秀小导 游”活动,所有到场的小学生都可以参加解说比赛,你们的资料派上用场了, 你们敢不敢挑战? 1、出示学习要求(二) (1)“西安碑林”举办“谁是优秀小导游”活动要求: 1 请选择上表里的一位书法家进行解说。 ○ 2 解说时做到:内容合理,条理清楚,语言流畅,吐字清楚。 ○ (2)请全班齐读课文 1、6 自然段,你们发现它们有什么关系? 2、学生自主学习,教师巡视指导。 3、检查学习效果。 (1)指导学生解说。 1 根据题目,请小组内练习说一说,每组再选派代表参赛。 ○ 2 分别请四个小组的代表上台解说,教师相机点评。 ○ (2)指导学生说课文 1、6 自然段的结构关系。(总—分—总) (3)指导学生朗读。○ 1 第六段中“美不胜收”“瑰宝”是什么意思?(美 不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。)(瑰宝:珍奇的宝物。)○ 2 你是 怎样理解的。(这是对碑林中书法作品的高度赞美)○ 3 能带着“赞美”的情感 来读读这段话吗? 小结过渡:同学们,今天的“西安碑林”之行到此结束,难得来一趟,难 道你们不想留下点什么,作为此次西安之行的纪念吗?(想)我听说,六(3) 班的同学字写得很好,那就留下你的一幅作品吧! 四、当堂训练。 请正确誊写句子:“碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。” 五、学习反思。 同学们,通过刚才的游览,我们不难发现中国的汉字造型最大的特点是方 方正正,有句话说得好“字如其人”,方方正正的汉字造型就是我们做人的最 基本参照。 汉字,在千年的演变中形成了艺术,同时也造就了无数的书法家。作为华 夏炎黄子孙,龙的传人,我们一定要继承和发扬祖国灿烂的文化。让我们从现 在做起,认认真真去写字,堂堂正正去做人! 六、板书设计: 名碑荟萃 美不胜收 艺术瑰宝

 
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